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　　本網(wǎng)訊 4月23日，梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校成功舉辦"共享閱讀 智引未來"教師讀書分享會(huì)。來自全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園的100名教師代表齊聚一堂，以書會(huì)友，共話教育。

　　活動(dòng)在芙蓉學(xué)校青年教師代表的情景朗誦《致書籍》中拉開帷幕。芙蓉學(xué)校校長彭海鵬在致辭中強(qiáng)調(diào)：“教師是立教之本，興教之源。要通過閱讀實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，讓教育智慧在書香中沉淀。”

　　在讀書分享環(huán)節(jié)，各校教師代表以豐富多樣的形式展示了閱讀成果。鎮(zhèn)中學(xué)小組深度解讀《額爾古納河右岸》，探討鄂溫克族薩滿文化保護(hù)。教師何葉姣呼吁：“讓我們共同守護(hù)文化火種，傳承民族智慧。”東華中學(xué)團(tuán)隊(duì)通過角色扮演再現(xiàn)《點(diǎn)亮生命的燈火》教育案例，生動(dòng)詮釋教育溫度。梅城完小教師以沙龍形式分享《非暴力溝通》實(shí)踐心得，教師陳凌輝表示：“非暴力溝通不僅是技巧，更是構(gòu)建和諧教育生態(tài)的鑰匙。”芙蓉學(xué)校小組結(jié)合《給教師的建議》，探討教育初心與使命。

　　中心學(xué)校黨總支副書記劉志靈在總結(jié)中提出“三讀”建議：把書讀“薄”提煉精華，讀“厚”深化理解，讀“活”學(xué)以致用。活動(dòng)還表彰了第二屆教職工閱讀比賽43名獲獎(jiǎng)?wù)撸�并啟�?dòng)以“AI賦能教育·書香點(diǎn)亮課堂”為主題的第三屆閱讀比賽。

　　初審初校：肖朵崴

　　復(fù)審復(fù)校：蔣友朋

　　終審終校：劉志靈