|
本網訊 5月14日上午，羊角塘鎮(zhèn)中心學校在文昌閣學校組織開展了“教研組建設與基礎過關”研訓活動。來自羊角塘鎮(zhèn)中學、文昌閣學校、金雞完小、大巖小學的校長、教學管理骨干及教研組長齊聚一堂，圍繞“教研組建設與基礎過關”這一研訓主題，共話教學實踐與創(chuàng)新。 首先，與會人員觀摩了文昌閣學校舒頤老師執(zhí)教的數學研討課《數學廣角——推理》。課堂中，舒老師通過生活化情境和邏輯推理任務，引導學生層層剖析、合作探究，展現了“以生為本”的教學理念和扎實的教學功底。課后，與會人員圍繞課堂設計、學生參與度及學科核心素養(yǎng)落實展開深入評課，現場研討氛圍熱烈。 隨后，蔣穎娟老師做了《改變自己影響學生》數學學科微講座，她結合自身教學經歷，分享了如何通過教師角色轉變激發(fā)學生學習動力，強調“教師的成長是學生進步的基石”，引發(fā)與會者對教學初心的深刻思考。 在經驗交流環(huán)節(jié)，夏慧、李彩鳳、張毅、趙珊四位教師代表分別從教研組建設、基礎過關策略、學科特色活動等方面分享實踐經驗。她們結合學校實際，介紹了如何通過集體備課、分層作業(yè)設計、動態(tài)評價機制等舉措夯實基礎，推動教研工作“脫虛向實”。案例詳實、方法具體，為各校提供了可借鑒的操作路徑。 活動最后，該中心學校教學副校長謝新洪做了總結發(fā)言。他充分肯定了此次研訓活動通過“課堂觀摩+案例剖析+經驗分享”，為全鎮(zhèn)教研骨干搭建了交流共進的平臺，既提煉了教研組建設的可行路徑，又為夯實教學基礎提供了實踐范本。他強調，教研組是學校教學質量提升的“神經末梢”，各校需以此次活動為契機，聚焦課堂主陣地，將基礎過關與教研組建設深度融合，做到“教研有方向、落實有方法、成效可檢驗”。 初審初校：夏贊斌 復審復校：賀志田 終審終校：王云德
|
[打印]
[收藏]
[關閉]