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正值“圓塘綠水平，魚躍紫莼生”的暮春時節(jié)，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)江英學(xué)校駐點(diǎn)責(zé)任督學(xué)諶安云對江英學(xué)校開展“課后服務(wù)”工作進(jìn)行了一次專項督查。江英學(xué)校是一所九年一貫寄宿制民辦學(xué)校，留守兒童達(dá)70%左右，實(shí)行的是月假制，學(xué)生食宿都在學(xué)校。隨著“雙減”政策的深入落實(shí)，校園“課后服務(wù)”已蓬勃興起。江英學(xué)生課后時間是如何度過的呢？現(xiàn)將督查情況簡要通報如下： 一、課后服務(wù)有亮點(diǎn) （一）學(xué)校高度重視，拓展學(xué)習(xí)空間。 為了堅決貫徹“雙減”和“五育并舉”文件精神，學(xué)校始終以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、 推進(jìn)素質(zhì)教育、 落實(shí)立德樹人、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分滿足學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄；鞏固課堂學(xué)習(xí)成果和參與多種社會實(shí)踐需求，盡最大努力提供免費(fèi)“菜單式”課后服務(wù)項目20多種，供學(xué)生自愿選擇。如：閱讀交流、電影觀賞、音樂欣賞、美術(shù)練習(xí)、體育運(yùn)動、娛樂游戲、勞動實(shí)踐、社會實(shí)踐、團(tuán)隊活動、興趣小組活動、綜合實(shí)踐活動等，深受學(xué)生喜愛。每到下午4點(diǎn)多鐘，學(xué)生們投身豐富多彩的課后活動，在廣袤的校園內(nèi)，到處都有學(xué)生活動的身影，大有“落木無邊江不盡，此身此日更須忙”的氣勢。 （二）設(shè)法保證師資，力爭活動多元。 江英學(xué)校有寄宿生近3000人。為了盡量保證具有個性特長和技能天賦的學(xué)生能夠得到專業(yè)指導(dǎo)，使其良性健康發(fā)展，學(xué)校在師資隊伍建設(shè)上采取了有效措施，并收到了良好的效果。如：1對現(xiàn)有的教師組織 “青藍(lán)結(jié)對”相互學(xué)習(xí)，共同提高，已有40多組結(jié)對。2創(chuàng)辦青年教師夜校，定期請名師上輔導(dǎo)課，現(xiàn)已授課4次。3向全社會公開招聘專業(yè)教師任教，下學(xué)期計劃新招聘60余名，現(xiàn)正在落實(shí)。4聘請專業(yè)技術(shù)人員。除以前所聘的書法、手工制作等輔導(dǎo)教師外，本學(xué)期已聘請多名農(nóng)技人員指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐活動。通過校本培訓(xùn)，教師成長迅速，無論是教學(xué)比武、實(shí)驗(yàn)操作還是知識和技能競賽，都能在省、市、縣獲獎。通過聘請專業(yè)技術(shù)人員輔導(dǎo)，師生專業(yè)技能提升很快，現(xiàn)在勞動實(shí)踐基地的農(nóng)作物長勢喜人。 （三）部分活動剪影，服務(wù)亮點(diǎn)突出。 二、閱讀活動大改觀 一是理念上有更新。由于受應(yīng)試教育的影響，前一段時期教師對學(xué)生缺乏系統(tǒng)完整的閱讀引導(dǎo)，學(xué)校對學(xué)生閱讀無支撐和保障體系，學(xué)生普遍沒有掌握必要的閱讀技巧。面對這種嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，在新的教育理念的影響下，學(xué)校一改學(xué)生課外閱讀無時間、無引導(dǎo) “放羊式”的做法，除了落實(shí)好閱讀教學(xué)課時外，還提出了“師生齊努力，創(chuàng)建省級書香校園”的目標(biāo)，鼓勵師生愛上閱讀，面對厚重浩瀚的人文經(jīng)典，不心生畏念，敢去追隨心靈的凈土，豐富自己的人生！ 二是硬件上投入大。突出書香校園的建設(shè)，讓師生隨時有書可讀；建有校園布克書店；學(xué)校圖書室、閱覽室；教師辦公室圖書柜；班級圖書角、寢室書香閣。學(xué)校每年都會購入大量的書籍專門提供給師生閱讀。近年來書香校園建設(shè)投入數(shù)百萬元。 三是管理上措施硬。為激勵教師成為學(xué)生閱讀的榜樣，每月都有一次教師讀書分享活動，老師們將自己讀書的心得體會、感受和收獲在活動中同大家分享。這不僅對學(xué)生起到了言傳身教的引領(lǐng)作用，還給同行們帶來“背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經(jīng)，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今”的快感。有老師感慨：書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。學(xué)校為了促進(jìn)師生讀書，定期舉辦閱讀成果展覽（初中部“‘書香筑夢’校園讀書成果展”就展出了上100件獲獎與發(fā)表的讀書筆記、評論、手抄報等），設(shè)立閱讀評比獎勵的積分制度。只要師生們愿意讀、愿意寫，學(xué)校都會大力支持，還設(shè)有相關(guān)的獎勵。 四是時間上能持續(xù)。為了培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，使其終身受益，學(xué)校每年都舉行隆重的讀書啟動儀式。儀式上總結(jié)上年度成績，表彰先進(jìn)，指出不足，發(fā)起新一輪閱讀倡議。如：今年4月23日，在第27個世界讀書日來臨之際，學(xué)校舉行了“書香筑夢4.23校園讀書節(jié)成果展”和以“書香筑夢 幸福起航”為主題的校園讀書節(jié)啟動儀式。儀式上，學(xué)校副校長劉艷熱情致辭。小學(xué)部教務(wù)處主任楊文清向全體師生發(fā)起了閱讀倡議。初中部教科室主任劉伍紅表彰了在2021年書香建設(shè)活動中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué)生、班級和家庭。閱讀推廣人楊娉老師和書香少年姚諶君璇、姚諶君璐還與大家進(jìn)行了閱讀分享。二年級的小朋友們表演了誦讀節(jié)目《千字文》。儀式的舉行，激發(fā)了師生的讀書熱情，推動了閱讀活動的持續(xù)開展，為學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。 三、勞動教育有新意 學(xué)校因原先開辟的勞動實(shí)踐基地已修建了教學(xué)樓，為了培養(yǎng)家庭勞動實(shí)踐很難到位的留守兒童具備吃苦耐勞的品質(zhì)和正確的勞動價值觀，學(xué)校今年又在校園后山重新開辟了新的勞動基地，面積比原來大多了。為每個班都劃分了勞動基地，各班給勞動基地的命名都頗有講究，如：105班的“酬勤曉苑”，106班的“東籬園”等。督查時早已過了“分田分地真忙”之時，但實(shí)踐基地人聲鼎沸、熱火朝天，大家雖汗流浹背，卻不乏快樂笑容洋溢。很多班級的學(xué)生正在老師和技術(shù)人員的指導(dǎo)下 “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。當(dāng)問及校長姚喜臨，您不擔(dān)心勞動教育會影響學(xué)生考試成績嗎？他毫不猶豫地說：“我們的目的就是要堅持五育并舉，豐富校園生活，落實(shí)學(xué)校‘1+x’勞動教育課，營造勞動光榮的校園文化，發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人功能。” 四、活動多元重興趣 學(xué)校始終以“欲文明其精神，先自野蠻其體魄；茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”為體育之理念，平時對體育課、兩課兩操及大課間活動的落實(shí)情況同其他學(xué)科的檢查與考核無異。這樣大大促進(jìn)了學(xué)生在課后服務(wù)中參與體育活動的積極性。全校課外體育活動的組織形式和項目多種多樣。組織形式有：全校活動和年級活動、班級活動和小組活動、小團(tuán)體活動和個人鍛煉活動。活動項目多種多樣，球類：籃球、排球、氣排球足球、羽毛球、乒乓球、臺球、鉛球，實(shí)心球等；競技類：田徑、體操、藝術(shù)體操、健美操、廣播操、拔河、跆拳道、棋類等。來到課后活動現(xiàn)場，只見操場上人聲鼎沸，打球的、跳繩的、練操的、跳舞的、翻杠、做仰臥起坐和俯臥撐的到處都是。室內(nèi)運(yùn)動場，班級籃球賽異常激烈；棋牌室殺得難解難分。加上閱覽室洋洋盈耳的書聲、藝術(shù)樓聲動梁塵的歌喉與多種器樂宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)旋律、生活館芬芳誘人的香氣。使人看得賞心悅目、聽得如癡如醉、聞得垂涎欲滴。 五、設(shè)想與建議 1.督查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)書香校園時向師生發(fā)起了閱讀倡議，并制定了一些激勵措施，也收到了明顯的效果。但從4月讀書日的成果展覽看，部分學(xué)生記錄在發(fā)放的讀書筆記本上的好詞、美句及閱讀心得體會等內(nèi)容，與在邊讀邊在書上進(jìn)行眉批尾批的評價相比的話，顯得稍有點(diǎn)遜色。前者有為了讀書留痕的嫌疑，后者讀出了自己的思考。因此建議倡議師生閱讀時，是否可以從思想上排除功利，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣著手，使其有內(nèi)動力；從方法上對每讀一本書“是否有自己的發(fā)現(xiàn)，能否產(chǎn)生共鳴，引發(fā)了哪些思考，作者觀點(diǎn)如何？”等方面進(jìn)行引導(dǎo)。 2.課后服務(wù)時間要保證各組成員按時到位。本次督查，大多數(shù)活動小組都組織嚴(yán)密、活動有序，效果也好。不足之處是有的小組成員沒有按時到位，或存在沒有理由的請假。建議校長室加大督查力度，只有保證在規(guī)定時間各小組成員到齊，才能保證課后服務(wù)質(zhì)量，將“五育并舉”真正落到實(shí)處。 江英學(xué)校督導(dǎo)室 2022年5月4日 |
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