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本網(wǎng)訊 3月11日，樂安鎮(zhèn)中心學(xué)校特邀縣教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)與專家，在樂安鎮(zhèn)完小開展小學(xué)教育教學(xué)視導(dǎo)活動。本次視導(dǎo)活動共有來自全鎮(zhèn)各小學(xué)的校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)學(xué)科教師50余人參加。 活動分為課堂觀摩與專家點評兩個環(huán)節(jié)。上午，來自樂安鎮(zhèn)各小學(xué)的教師代表分別觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科的公開課。語文組周婉妮老師執(zhí)教的《綠》，以生動的語言帶領(lǐng)學(xué)生感受詩歌的意境；肖亞葵老師帶來的《有趣的字謎》，通過猜謎游戲激發(fā)學(xué)生對漢字文化的興趣。數(shù)學(xué)組李奕哲老師在《長方體的表面積》課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力；陳育育老師執(zhí)教《體積和體積單位》，結(jié)合生活實例引導(dǎo)學(xué)生理解抽象概念。英語組蔣紫娟老師的《Unit4 Can you write in English？》以互動游戲提升學(xué)生的語言運用能力；李潤老師以《Unit4 Do you like the dress？》為例，創(chuàng)設(shè)購物情境培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。科學(xué)組蔣中華老師的《船的歷史》通過模型展示，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；曹艷老師通過《比較相同距離內(nèi)運動的快慢》實驗課，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)探究方法。 縣教師發(fā)展中心教研員結(jié)合課程標準，對四門主科課堂教學(xué)進行了全景式把脈指導(dǎo)。教研員們充分肯定了授課教師在情境創(chuàng)設(shè)、互動設(shè)計等方面的創(chuàng)新實踐，針對教學(xué)共性問題，專家團隊提出優(yōu)化建議：一是加強課堂生成性互動設(shè)計，可通過"學(xué)生互評作品"等形式提升參與度；二是注重分層教學(xué)實施，建議在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科中增加梯度化探究任務(wù)；三是拓展跨學(xué)科情境維度，鼓勵英語教學(xué)融入文化背景知識；四是深化實驗探究深度，倡導(dǎo)科學(xué)課增設(shè)"自主設(shè)計實驗方案"環(huán)節(jié)。 初審初校：陳婷婷 復(fù)審復(fù)校：羅毅 終審終校：胡斐
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