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本網(wǎng)訊 5月9日，縣教師發(fā)展中心學(xué)科教研員們走進清塘鋪鎮(zhèn)回春完小，開展教學(xué)視導(dǎo)活動。 在語文課堂展示環(huán)節(jié)，四年級高老師執(zhí)教《芙蓉樓送辛漸》時，巧妙融入音樂元素，引導(dǎo)學(xué)生在旋律中感悟詩人王昌齡的情感，實現(xiàn)跨學(xué)科深度融合；三年級嚴老師的《火燒云》課堂，則憑借豐富的圖文素材與互動設(shè)計，帶領(lǐng)學(xué)生在文本中領(lǐng)略自然之美，激發(fā)學(xué)生想象力。課后，語文教研員夏永恒主任與授課、聽課教師圍坐一堂，從教學(xué)設(shè)計、課堂互動、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開深入細致的交流研討，既高度肯定了授課教師的優(yōu)點，又誠懇地提出了寶貴的意見和建議。她強調(diào)，要堅持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)；要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率；要加強教學(xué)研究，不斷提升自身專業(yè)水平。 與此同時，英語及道法學(xué)科的研討活動也同步進行。教研員們深入了解相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)情況，與任教老師們就教學(xué)重難點、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等內(nèi)容展開熱烈討論，分享前沿教學(xué)理念與實用教學(xué)策略，為老師們答疑解惑。 該校負責人表示，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機，認真吸納教研員的指導(dǎo)意見，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。 初審初校：劉新蓉 復(fù)審復(fù)校：高 曼 終審終校：張有良
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