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快開學(xué)了，自己女兒上學(xué)的學(xué)費都沒有著落，他還在鄉(xiāng)下教學(xué)點走訪師生；一雙皮鞋后跟都磨成了平底，他還在大山之中穿越；他戴著高度的近視眼鏡，選擇與愛心企業(yè)家交友，穿針引線，資助困難學(xué)生家庭、資助鄉(xiāng)村學(xué)校，自己卻節(jié)以素食……他出生于山村，關(guān)注的是山村的孩子、山村的教師、山村的教育，唯獨很少關(guān)注家庭和自己。
他全身心投入到山村的教育事業(yè)，為山村學(xué)校建設(shè)爭取資金二十多萬元，為困難學(xué)生爭取幫扶資金十多萬元。所到之處，教學(xué)成績突飛猛進；所到之處，都成了教育事業(yè)的溫床——有溫度的學(xué)校、有溫度的教室、有溫度的教師、有溫度的校長……這就是安化縣梅城鎮(zhèn)栗林學(xué)校黨支部書記、校長蔣。
從小立志 甘為人梯
1998年，蔣以優(yōu)異的成績考上湖南城市學(xué)院。他是山里的孩子,是農(nóng)民的兒子。他在大學(xué)如饑似渴地努力學(xué)習(xí)，2001年6月光榮加入了中國共產(chǎn)黨。大學(xué)畢業(yè)時，他立志從事太陽底下最為光輝的職業(yè)，當(dāng)一名人民教師，要像清泉一樣滋潤著山里的孩子。
堅守初心 矢志不渝
大學(xué)畢業(yè)，他來到梅城鎮(zhèn)邊遠的鄉(xiāng)村中學(xué)——田心中學(xué)，在由心中學(xué)期間，他擔(dān)任班主任教化學(xué)，是學(xué)生最喜愛的老師，所教學(xué)生成績名列前茅。工作努力，2012年開始分別擔(dān)任過199班、205班、239班和275班班主任工作，在梅城鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任班主任，大部分同學(xué)升入省級重點高中，多人參加高考獲得600分以上，多次評為縣優(yōu)秀畢業(yè)班老師、優(yōu)秀班主任。在擔(dān)任梅城鎮(zhèn)中學(xué)安全辦主任后，學(xué)校安全工作抓得出色，熬過了復(fù)雜的疫情防控長夜，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的稱贊，獲得先進安全辦主任嘉獎。
愛的奉獻 枯井涌泉
2021年，組織上安排蔣到田心學(xué)校任校長。這是他剛參加工作時的鄉(xiāng)村學(xué)校。只不過那時是初中，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的加深，學(xué)生流向城鎮(zhèn)，現(xiàn)在由原來的初中變成了小學(xué)和幼兒園，下轄侖上片一個段家教學(xué)點。蔣看到教師的短缺、農(nóng)村稀薄的教育資源和一雙雙渴望知識的小眼神，他經(jīng)歷了人生第一個不眠之夜……漸漸地，他腦海里浮現(xiàn)出一絲絲的光亮：他強調(diào)，振興鄉(xiāng)村教育的當(dāng)務(wù)之急是要留得住生源。他立足把鄉(xiāng)村學(xué)校打造成為鄉(xiāng)土文化的高地，使鄉(xiāng)村學(xué)校教師成為鄉(xiāng)土文化的標桿，讓鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生獲得鄉(xiāng)土文化的熏陶。帶領(lǐng)青年教師教學(xué)教育教學(xué)研討，針對鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生進行適合鄉(xiāng)村孩子的教學(xué)設(shè)計和教育教學(xué)方法，互幫互助，進行各種教育教學(xué)競賽，共同提高。
在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校取得了顯著的成就。他積極推動教育改革，引入了先進的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。他注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生參與各種社團活動，拓寬視野，培養(yǎng)團隊合作精神。蔣經(jīng)常深入課堂，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，與教師們共同探討教學(xué)改進的方法。他關(guān)注學(xué)生的身心健康，積極組織各種文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。下轄教學(xué)點的開學(xué)典禮、大型活動，蔣總要去參加。老教師莫楚才說：“他不僅是一位出色的教學(xué)能手，更是一位關(guān)心愛護師生的好校長。”
在田心學(xué)校負責(zé)的兩個年頭里，蔣走訪了30多個貧困孩子家庭，爭取愛心人士關(guān)心，幫扶35個孩子資金共計七萬多元，爭取幸福116團隊支持，修建了高標準籃球場，爭取黃泥村、清水村、蘇豐村和愛心企業(yè)家支持，建好了段家學(xué)校塑化操場。償還以前欠下的債務(wù)30多萬元，學(xué)校各項活動開展得有聲有色，教師們幸福指數(shù)滿滿，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績在縣抽考中，名列鄉(xiāng)村學(xué)校前茅。
做好教育這塊磚， 哪里需要哪里搬
2023年8月，蔣從這座山調(diào)到那座山，調(diào)任栗林學(xué)校校長。栗林是梅城鎮(zhèn)最邊遠之處，是由原來的栗林鄉(xiāng)合并到梅城鎮(zhèn)，從梅城到栗林要經(jīng)過樂安鎮(zhèn)。8月24日蔣在日記里這樣寫道：“從田心到栗林，雖然地方發(fā)生變化，從那個山頭移到這個山頭，不變的是教育的初心，以情育人的鄉(xiāng)村教育情懷、以文化人的鄉(xiāng)村文化自信、以夢感人的理想擔(dān)當(dāng)、以行覺人的實踐行動以及以愛育愛的鄉(xiāng)村堅守。”走馬上任就到了大山之中的長安教學(xué)點與胡支書對接工作，了解教學(xué)點詳細情況，這里兩位老師，兩個年級，二年級1個學(xué)生，三年級4個學(xué)生，學(xué)前班幼兒4人。8月26日，馬不停蹄到雙云教學(xué)點，他在工作日記中這樣寫道：“我于2007年來雙云完小支教，負責(zé)教育教學(xué)，時隔16年又到栗林學(xué)校下面雙云教學(xué)點看看！”……做到心中有底后，蔣開始構(gòu)思整個栗林的鄉(xiāng)村教育，他認為：改變一所學(xué)校，要從學(xué)校文化建設(shè)做起、從改變課堂做起……開學(xué)之前，對栗林學(xué)校及下轄的3個教學(xué)點進行校園文化建設(shè)，提出栗林學(xué)校校園文化主題是：德育為先，五育并舉，質(zhì)量立校，助力鄉(xiāng)村孩子騰飛圓夢！在學(xué)校層面：貫徹黨的教育方針，為黨育人，為國育才，強素質(zhì)，抓管理，提質(zhì)量，創(chuàng)特色。對于教師：高師德，愛學(xué)生，會教書，勤學(xué)習(xí)。對于學(xué)生：學(xué)會做人，熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，文明自信。做好宣傳牌立于校園，刻于師生腦海，學(xué)校面貌煥然一新。在學(xué)期之初對老師們進行培訓(xùn)，自己擔(dān)任初中生物教學(xué)員，并和同事互相學(xué)習(xí)。在聽完同事的課后，他在工作日志中這樣寫道：“在課堂，老師是最好的催化劑，讓學(xué)生變成最美的模樣！”教師節(jié)他看望完教師后在日志中這樣寫道： “一塊黑板，寫盡一方世界；三尺講臺，說盡古往今來。以赤誠之心求索于漫漫學(xué)術(shù)之路，以師者之愛陪伴于學(xué)生漫漫人生路。讓我們一起攜手，躬耕教壇，為每一個孩子都能夠擁有美好的未來而不懈奮斗；讓我們一起努力，用自己的實際行動，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。祝所有的老師節(jié)日快樂！”
蔣想方設(shè)法改變教育教學(xué)模式，為老師和學(xué)生減輕負擔(dān)，積極爭取“E堂好課”項目納入學(xué)校。讓教師學(xué)到先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，讓大山里的學(xué)生共享到與城市里的學(xué)生的課堂。打造書香校園，建設(shè)班級圖書角，開展每月教師讀書分享會。和優(yōu)秀企業(yè)家資助特殊學(xué)生家庭勸學(xué)，不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，和愛心人士對接十多名學(xué)生，每年資助3000元。蔣表示：不放棄每一個孩子，因為每一個孩子都可以擁有屬于自己的幸福人生。
蔣時常去看看退休教師，他把老同志看作是“寶”，他們?yōu)榻逃聵I(yè)做出了不可磨滅的貢獻。他去看望79歲的退休老教師時，得知孫女在栗林學(xué)校上學(xué)，家庭經(jīng)濟困難，立即予以資助。蔣在日志中這樣寫道：“我看到退休老教師的居住環(huán)境，我都心疼，怨自己工作不細致，到桂林工作2個半月了，還沒深入了解退休老師生活情況，老同志為革命工作幾十年，更應(yīng)該多關(guān)心！”
蔣以其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和無私的奉獻精神，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長作出了重要貢獻。時刻關(guān)注著教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，積極與兄弟學(xué)校合作交流，不斷提升鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。他致力于打造適合鄉(xiāng)村的教育環(huán)境，不斷完善學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件建設(shè)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了一種團結(jié)向上、積極進取的氛圍。他以身作則，用自己的行動影響著全體師生。他的勤奮工作、敬業(yè)精神和高尚品德贏得了廣大師生和家長的尊重與愛戴。
他每到一處就結(jié)交地方領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)賢，高朋滿座，為學(xué)校建設(shè)奠基開路，有人說他是一個外交家；他每到一處，就幫扶老人、孩子、老師、群眾，資助困難家庭，與同學(xué)為安化一中母校捐資籃球場建設(shè)，有人說他是慈善家；他心系老同志，今年本可以上高級職稱，卻把機會給了老同志……
李雪軍老師說：“蔣校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自從他來到我們栗林學(xué)校，學(xué)校的每個角落都充滿了陽光和希望，他對山村教育的熱情將激勵著我們不斷追求進步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我們?yōu)閾碛羞@樣一位勤懇務(wù)實的校長而感到驕傲和自豪！在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們相信栗林學(xué)校的未來將會更加美好！”。
蔣多次被評為“安化縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，最邊遠的學(xué)校大家都不愿意去，而蔣選擇哪里需要就到哪里去，兩進田心、兩進栗林。當(dāng)人們稱贊蔣是個好校長時，他總是說：“鄉(xiāng)村教育路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索卻杯水車薪，作為黨員要做的就是不忘初心、牢記使命，只爭朝夕、不負韶華，為鄉(xiāng)村教育盡些綿薄之力，以實際行動擦亮胸前的黨員徽章！”
  
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