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每天清晨走進(jìn)校園，孩子們會(huì)熱情地和我打招呼，同事們會(huì)給予我溫暖的微笑，我們非親非故，但我們朝夕相處。我很喜歡教書(shū)，也很喜愛(ài)江英這片熱土。 2022年9月，我很榮幸地成了一名江英人，對(duì)于沒(méi)有全日制學(xué)校授課經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，一切都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新方法，由游戲式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵乃仞B(yǎng)下的教學(xué)；學(xué)習(xí)管理寄宿制學(xué)生，從守餐到查寢……我有些手足無(wú)措，不過(guò)幸好我遇見(jiàn)的我的搭檔劉港華老師。 初次見(jiàn)她是在2022年下學(xué)期第一次學(xué)部會(huì)議上，他一頭烏黑的齊肩短發(fā)，白里透紅的臉蛋上有一雙清澈的大眼睛，她身著橙色旗袍，優(yōu)雅又美麗，那天她在學(xué)部會(huì)議上發(fā)了言還領(lǐng)了三四個(gè)獎(jiǎng)！毫無(wú)疑問(wèn)她成了當(dāng)天會(huì)議的“顯眼包”，集美麗和優(yōu)秀于一身！說(shuō)來(lái)奇妙，會(huì)議的尾聲楊主任宣讀了本期的定崗定位，我很幸運(yùn)地成了港華的副班。會(huì)后，她主動(dòng)和我交流，帶我一起熟悉了教室。和我聊起了班上的孩子們，讓我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，我們一起把教室從一樓搬到了二樓，邊聊邊搬，沒(méi)有覺(jué)得很累，反而覺(jué)得很開(kāi)心。 接下來(lái)的每一天我?guī)缀醵紩?huì)跟著她，一起討論漢服，一起吃午餐，一起布置班級(jí)文化建設(shè)……我總是有很多疑問(wèn)，對(duì)于我的問(wèn)題她都耐心解答，我有需要她總是第一時(shí)間給予我?guī)椭椭С郑@讓我不得不感嘆江英的工作氛圍，暖心又和諧。很快我迎來(lái)了第一個(gè)在江英的教師節(jié)，那天港華還特意給我準(zhǔn)備了小蛋糕，她給我的留言至今我還記得——待得桃李芬芳后，青梅染雪鬢堆霜。鼻子一酸，我再次被這個(gè)美麗優(yōu)秀的小妹子暖到了。其實(shí)我在乎的不是這個(gè)蛋糕，而是被關(guān)心、被惦記。因?yàn)闇嘏母廴A，我越發(fā)地喜歡江英，也非常喜歡70班的孩子們，即便他們時(shí)而調(diào)皮，也時(shí)常被投訴上課紀(jì)律不太好。但我更加相信用賞識(shí)的眼光去看待他們，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)的鼓勵(lì)和多多的關(guān)心他們一定會(huì)更有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)向上……平日里港華也是用愛(ài)的方式來(lái)教育孩子們，他們犯了錯(cuò)，港華會(huì)好好溝通，而不是胡亂批評(píng)一頓。他們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，港華會(huì)做一些美食來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們。劉老師用自己的行動(dòng)去引領(lǐng)學(xué)生，用自己的品德去感化學(xué)生，用自己的愛(ài)去感化學(xué)生！ 劉老師用潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)溫暖著身邊的每一個(gè)人，是我們作為教育者學(xué)習(xí)的榜樣！ |
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