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偶然看到了魯豫的這本《還是要相信》。我的天，她還是印象中我看魯豫有約時三十歲出頭的樣子，真想長嘆一聲時間飛逝，但是又覺得矯情了。我已經(jīng)不記得具體是什么時候開始看魯豫有約說出你的故事。在我的記憶中，仿佛已經(jīng)很久了。以前她給我的感覺就是瘦，一陣風就能輕易吹跑，不管是在采訪中還是在訪談中，都留著她獨有的發(fā)型，作為主持人她具有自己很獨特的一面。她的聊天方式、提問方式、訪談角度都帶有強烈的個人色彩。 我印象最深的是書中講道，無論世界如何改變，還是要相信，心底里最初相信的東西。是的你有什么，世界便對你呈現(xiàn)什么。這個“有”，并不是指物質(zhì)上的有，而是指意識上的有。 我們意識中有什么？有解決問題的能力，有克服困難的決心，有戰(zhàn)勝現(xiàn)實的勇氣。這是對自己相信的力量的顯化，對自我潛力的激發(fā)。同時在努力的過程中，我們不斷地用充滿希望與期待的話語來與潛意識交談，建立積極、正面的心態(tài)。克洛維契可說過:“一個人只要自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。” 作為一名教師我也深有體會，生活即是教育。教育的目的，就是為了讓學生們能夠更好地融入進現(xiàn)實的生活。作為多年的班主任老師，我深知相信的力量。要相信學生，即使只是一個很微小的生活細節(jié)，放手讓他們自己去做雖然很微小卻也體現(xiàn)了學生們超強的適應(yīng)生活的潛能。相信學生，讓每一個學生都出彩!在解決學生矛盾，或處理學生問題時也要相信自己能教好學生。相信學生，即使他是所有人眼中不學無術(shù)，打架斗毆，品質(zhì)最差的學生，也一定要眼中有光，心中有愛，以前班上的問題學生，非常聰明但是叛逆、學壞、抽煙、厭學，通過多次跟他溝通談心做思想工作勸學，在中考的緊要關(guān)頭明確了自己的方向，前些天他給我報喜高考取得了非常好的成績，非常的感謝我當年沒有放棄他，不然他早就混社會了，不會有今天的成績，他的家長也發(fā)信息給我衷心感謝我這個初中的班主任好老師，當時沒有放棄他崽，真的替他高興，為他驕傲。 生活是一場沒有劇本的演出，每一個結(jié)局都是你自己寫就的篇章。當你面對困境時，請不要退縮，請不要放棄。在教育的路上不忘初心，相信自己，在塵埃未定前，奮力一搏。你會發(fā)現(xiàn)，即使結(jié)果依然未如你所愿，但你所經(jīng)歷的每一個過程，都會成為你人生中最寶貴的財富。 |
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