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“傳球！傳球！”疑？ 你知道我們在干什么嗎？ 原來是我們在操場上進行一場激烈的籃球比賽。 又到了體育課，到了自由活動時間，到了打籃球時間，我們一群籃球愛好者拿著籃球來到了操場，我們有10個人，分成兩隊，每隊5人。比賽開始，教練在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。 上半場由我、劉宸昊和王宇軒來打，我們?nèi)齻�個摩拳擦掌，躍躍欲試。 “咻-- 啪！”只聽見一聲響亮的槍響，比賽正試開始了。二號隊員劉宸昊首先把球傳給了我，等到了對手面前, 我一個變相甩球就突破了別人，再來一個帥氣的三步上籃，一下子就為我們隊獲得了二分，我高興壞了。 接著，我又連續(xù)進了好幾個球, 比分來到了8比4，我漸漸的有點驕傲了，從之前的目不轉(zhuǎn)睛，警陽地看著球的一起一落的狀態(tài)，到了放松自我，隨意防守，即使敵方進了球也是只會說隊友，不肯找找自己的原因，漸漸的，漸漸的，敵方和我們的分?jǐn)?shù)拉開的越來越遠，我懊惱極了，但不知道怎么辦才好。 "停——！上半場比賽結(jié)束，中場休息十分鐘。"我耳旁傳來了教練的 聲音。 我只好悶悶不樂地回到了休息室，這時候，我既傷心又懊惱。突然，一只大手摸了摸我的腦袋，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是教練，教練語重心長地對我說："你別傷心，你之所以輸?shù)艉芏喾郑且驗槟銢]跟你的隊友打好配合，你想想，在你上場的這段時間里，你跟誰傳過球，沒有？對吧！那你現(xiàn)再看看，你的那兩個隊友拿過幾次球？你又不能一挑三，所以，你下一場試試跟別人傳一下球，看看會不會有奇效！"我默默地點了點頭。 到了下半場，我重整齊鼓，重新打起精神，上了場。 這一次，只要我看到隊友有空位，我一個假動作騙過去，然后傳給他，他再投籃，得分！就這樣，我們的分?jǐn)?shù)像坐了火箭一樣往上漲，到最后，竟然比敵方多4分，這場比賽，是我 們贏了！我們在操場上跑著，跳著，大聲喊道“我們贏了，我們贏了！” 通過這次比賽，我明白了團結(jié)就是力量的道理。 指導(dǎo)老師：李海紅
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